单选题
1、提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（　　）。
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．董仲舒
2、素质教育的时代特征是（　　）。
A．面向全体学生
B．培养学生的创新精神
C．促进学生全面发展
D．促进学生的个性发展
3、明代以后使科举考试形成固定格式的是（　　）。
A．八股文
B．程朱理学
C．“四书”、“五经”
D．六艺
4、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（　　）。
A．汉武帝
B．董仲舒
C．郑玄
D．朱熹
5、人类关于教育起源的古老的观点是（　　）。
A．教育的原始起源说
B．教育的生物起源说
C．教育的神话起源说
D．教育的心理起源说
6、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　　）。
A．劳动起源论
B．生物起源论
C．心理起源论
D．生物进化论
7、欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（　　）。
A．18世纪末19世纪初
B．19世纪中叶
C．19世纪末20世纪初
D．20世纪中叶
8、 在教育系统的诸种要素中，基本的要素是（　　）
A．学生与课程
B．学生与教师
C．学生与教材
D．学生与教学

9、狭义的教育主要是指（　　）
A．家庭教育
B．社区教育
C．学校教育
D．思想品德教育

10、教育的理想是__________。（　　）{Page}