小学教育学第四章学生与教师第二节教师章节练习(1)
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单选题
1、( )是提高教学质量的重要保证。
A.科学的教材设计
B.的教师
C.学生学习的积极性
D.正确的教学原则
2、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
A.示范性
B.长期性
C.复杂性
D.创造性
3、教师在对教具和实验进行演示操作的同时,重要的是必须( )。
A.讲解操作的要领
B.讲解相关的书本知识
C.指导学生观察
D.激发学生的兴趣
4、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
A.管理能力
B.组织能力
C.教育能力
D.教学效能感
5、( )是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A.加强和改进师德建设
B.加强和改进法制建设
C.加强和改进硬件建设
D.加强和改进道德建设
6、“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的( )。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
7、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( ){Page}
8、教师角色扮演的先决条件是( )。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.教师与家长的合作
9、“为人师表”是说教师必须具备( )。
A.专业意识
B.专业态度
C.专业技能
D.专业品质
10、教师教育观的核心是( )。
A.质量观
B.素质观
C.教学观
D.学生观
1、( )是提高教学质量的重要保证。
A.科学的教材设计
B.的教师
C.学生学习的积极性
D.正确的教学原则
2、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
A.示范性
B.长期性
C.复杂性
D.创造性
3、教师在对教具和实验进行演示操作的同时,重要的是必须( )。
A.讲解操作的要领
B.讲解相关的书本知识
C.指导学生观察
D.激发学生的兴趣
4、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
A.管理能力
B.组织能力
C.教育能力
D.教学效能感
5、( )是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A.加强和改进师德建设
B.加强和改进法制建设
C.加强和改进硬件建设
D.加强和改进道德建设
6、“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的( )。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
7、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( ){Page}
8、教师角色扮演的先决条件是( )。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.教师与家长的合作
9、“为人师表”是说教师必须具备( )。
A.专业意识
B.专业态度
C.专业技能
D.专业品质
10、教师教育观的核心是( )。
A.质量观
B.素质观
C.教学观
D.学生观
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