11、语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。{Page}
你认为这位教师的做法有何不妥之处?（　）{Page}

12、这些教法有何可取之处?（　）{Page}

13、某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。{Page}

李老师的做法对吗?（　）{Page}

14、以前学校评先进，选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。{Page}

你赞成这位教师的做法吗?（　）{Page}

判断题
15、教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（　　）

16、教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（　　）

17、作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的教师之间没有什么质的不同。（　　）

18、上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（　　）

19、教师专业化有利于教师地位的提高。（　　）

20、教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（　　）