11、从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（　　） {Page}


12、根据课程任务，课程分为（　　）。{Page}


13、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（　　）。{Page}


14、各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（　　）。{Page}


15、根据课程的任务，可以将课程分为（　　）。{Page}


16、课程计划的基本内容有（　）{Page}


17、根据课程的制定者，课程分为（　）{Page}


18、现代比较有影响的课程理论是（　）{Page}


不定项选择题
19、新课程标准从（　　）等几个方面阐述了课程的具体目标。
A．知识与技能
B．目标与过程
C．过程与方法
D．情感态度与价值观
E．达标与测试
判断题
20、基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（　　）