第五节 德育模式
1.在学生品德结构中，处于基础地位的是（ ）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
2.孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（ ）。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一致性与连贯性原则
3.不属于社会公益劳动项目的是（ ）。
A、打扫校园
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残
4.“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（ ）。
A、教师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用
5. 提出德育的体谅模式的学者是（ ）。
A、科尔伯格
B、彼得?麦克费尔
C、班杜拉
D、皮亚杰
责编：233网校
