第三节 小学教育促进儿童发展的特殊任务
1.
通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态是（ ）
A、态度
B、迁移
C、定势
D、品德
2.一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
3.我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
4.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（ ）。
A、生理活动
B、心理活动
C、认识活动
D、实践活动
5.面对少数学生，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时帮助，就可能发展成严重的障碍，这时就要对学生进行（ ）。
A、缺陷矫正
B、早期干预
C、问题预防
D、发展指导
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