第三节 学生学业成绩的评价
1. 发展性评价的主要功能是( )
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能
2.在学期即将结束时,教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种( )。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、配置性评价
D、非正式评价
3. 德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价,这是德育评价的( )要求。
A、过程性
B、多元化
C、客观性
D、质性化
4. 在测验学生英译汉的技巧时.由于所选的短文中词汇量较大,学生受到词汇量的障碍而难以发挥翻译技巧,测验的结果在很大程度上说明了学生掌握词汇量的多少,然而并没有确切说明学生的翻译技巧,这样的测验( )不高。
A、难度
B、效度
C、信度
D、区分度
5. 下面表现说明罗森塔尔效应的是( )。
A、老师让背书,学生们认真地背书
B、老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
C、学生犯了错误,老师批评了他
D、老师穿得很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师
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