单选题
1、1924年我国本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（　　）
A．陶行知
B．廖世承
C．潘菽
D．蔡元培
2、布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（　　）。
A．社会文化研究
B．家庭环境研究
C．学校环境研究
D．班级气氛研究
3、教育心理学发展成熟时期所对应的年代是（　　）。
A．20世纪20年代到50年代
B．20世纪80年代以后
C．20世纪60年代到70年代末
D．20世纪90年代起
4、1903年，出版西方本以教育心理学命名著作的心理学家是（　　）。
A．布鲁纳
B．桑代克
C．艾宾浩斯
D．华生
5、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（　　）
A．初创时期
B．成熟时期
C．发展时期
D．完善时期

6、教育心理学的完善时期是（　　）。 {Page}


7、教育心理学普遍认为西方本《教育心理学》出版于（　　）。
A．1903年
B．1913年
C．1914年
D．1900年
8、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（　　）思潮掀起一场教育改革运动。
A．人本主义
B．行为主义
C．认知心理学
D．信息论

9、教育心理学初创时期大致在（　　）。 {Page}


不定项选择题
10、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　），对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。{Page}