单选题
1、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（　　）{Page}
A．0～6岁
B．6～9岁
C．9～16岁　　
D．16岁～成年
E．成年

2、已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（　　）。
A．2～3岁
B．4岁
C．5岁
D．7～8岁
3、问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（　　）。
A．单维性
B．不可逆性
C．自我中心性
D．抽象逻辑性
4、儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（　　）。
A．3～5岁
B．5～7岁
C．8～10岁
D．12～13岁
5、某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（　　）
A．80
B．100
C．125
D．81
6、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　　）。
A．顺序性和阶段性
B．不均衡性 
C．稳定性和可变性
D．个别差异性
7、个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（　　）
A．0～6岁
B．6～9岁
C．9～16岁
D．16岁～成年
不定项选择题
8、小学生注意力的特点包括（　）。{Page}

判断题
9、自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。

10、广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，即各种身心障碍的儿童。（　　）