单选题
1、随意识记属于（　　）策略。 {Page}


2、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（　　）。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
3、（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A．小学二年级
B．小学四年级
C．小学五年级
D．初中二年级
4、儿童自我意识发展的第三个阶段是（　　）。 {Page}


5、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（　　）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段 
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
6、近发展区是指（　　）。 {Page}


7、根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
多选题
8、学生间认知方式差异主要表现在（　　）。
A．场独立与场依存
B．自我型与开放型
C．沉思型与冲动型
D．安静型与兴奋型
E．辐合型与发散型
是非判断题
9、认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（　　）

10、具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（　　）