小学教育心理学第二章小学生的心理发展与教育第二节小学生的认知发展章节练习(8)
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单选题
1、对客观作判断时,常常利用内部的参照,自己作出对事物的判断的认知方式属于( ){Page}
多选题
2、皮亚杰将认知过程分为以下阶段( ){Page}
不定项选择题
3、在有几种可能解答的问题情境中,有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式被称为( )认知方式。
A.场独立
B.场依存
C.沉思型
D.辐合型
E.发散型
4、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到适当的一正确的解答,这类认知方式是( )。{Page}
5、小学生的社会性认知发展有这样几个趋势( )。{Page}
6、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到适当的一正确的解答,这类认知方式是( )。{Page}
7、在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是( )。{Page}
8、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是( )。{Page}
9、创立了“文化——历史发展的理论”,并提出“近发展区”观点的苏联教育心理学家是( )。{Page}
10、在皮亚杰的认知发展阶段论中,主要的阶段有( )。{Page}
1、对客观作判断时,常常利用内部的参照,自己作出对事物的判断的认知方式属于( ){Page}
多选题
2、皮亚杰将认知过程分为以下阶段( ){Page}
不定项选择题
3、在有几种可能解答的问题情境中,有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式被称为( )认知方式。
A.场独立
B.场依存
C.沉思型
D.辐合型
E.发散型
4、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到适当的一正确的解答,这类认知方式是( )。{Page}
5、小学生的社会性认知发展有这样几个趋势( )。{Page}
6、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到适当的一正确的解答,这类认知方式是( )。{Page}
7、在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是( )。{Page}
8、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是( )。{Page}
9、创立了“文化——历史发展的理论”,并提出“近发展区”观点的苏联教育心理学家是( )。{Page}
10、在皮亚杰的认知发展阶段论中,主要的阶段有( )。{Page}
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