小学教育心理学第二章小学生的心理发展与教育第三节小学生的人格与社会性发展章节练习(6)
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单选题
1、 小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是( )
A.社会性认知与社会性情感
B.社会性行为与社会性交往
C.社会性意志与社会性认知
D.社会性认知与社会性交往
2、 埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的( )
A.羞耻感
B.内疚感
C.勤奋感
D.孤独感
3、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( ){Page}
4、人与人区别的主要方面,也是人格核心的是( )。 {Page}
5、自我意识发展的第二个阶段是( )。 {Page}
6、心理自我是在( )开始发展和形成的。{Page}
不定项选择题
7、我国心理学家按照个体在一段时期内所具有的共同的典型的心理特征和主导活动,将个体的心理发展划分为( )个阶段。静{Page}
判断题
8、自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。 ( )
填空题
9、 研究者根据寄望和反应两个维度,把教养方式分为四种类型,即专制型、威信型、放任型和__________。
10、儿童在 岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段
1、 小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是( )
A.社会性认知与社会性情感
B.社会性行为与社会性交往
C.社会性意志与社会性认知
D.社会性认知与社会性交往
2、 埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的( )
A.羞耻感
B.内疚感
C.勤奋感
D.孤独感
3、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( ){Page}
4、人与人区别的主要方面,也是人格核心的是( )。 {Page}
5、自我意识发展的第二个阶段是( )。 {Page}
6、心理自我是在( )开始发展和形成的。{Page}
不定项选择题
7、我国心理学家按照个体在一段时期内所具有的共同的典型的心理特征和主导活动,将个体的心理发展划分为( )个阶段。静{Page}
判断题
8、自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。 ( )
填空题
9、 研究者根据寄望和反应两个维度,把教养方式分为四种类型,即专制型、威信型、放任型和__________。
10、儿童在 岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段
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