小学教育心理学第三章学习的基本理论节学习的实质与类型章节练习(9)
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单选题
1、根据加涅的学习层级结构理论,他认为复杂、学习水平的学习类别是( )。
A.言语联结学习
B.解决问题学习
C.规则学习
D.概念学习
2、根据加涅的学习层级分类理论:巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于( )。
A.信号学习
B.刺激—反应学习
C.连锁学习
D.辨别学习
3、加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及( )。
A.表达技能
B.智力技能
C.学习策略
D.行为策略
多选题
4、我国心理学家一般把学习分为( )。
A.动作学习
B.知识学习
C.技能学习
D.经验学习
E.行为规范学习
5、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )
A.信号学习
B.知识学习
C.技能学习
D.行为规范学习
E.情感学习
1、根据加涅的学习层级结构理论,他认为复杂、学习水平的学习类别是( )。
A.言语联结学习
B.解决问题学习
C.规则学习
D.概念学习
2、根据加涅的学习层级分类理论:巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于( )。
A.信号学习
B.刺激—反应学习
C.连锁学习
D.辨别学习
3、加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及( )。
A.表达技能
B.智力技能
C.学习策略
D.行为策略
多选题
4、我国心理学家一般把学习分为( )。
A.动作学习
B.知识学习
C.技能学习
D.经验学习
E.行为规范学习
5、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )
A.信号学习
B.知识学习
C.技能学习
D.行为规范学习
E.情感学习
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