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小学教育心理学第三章学习的基本理论第二节联结学习理论章节练习(4)

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  • 第1页:章节试题
单选题
1、看到路上的垃圾后绕道走开,这种行为是(  )。
A.强化
B.惩罚
C.逃避条件
D.消退
2、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(  )。
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.联结反应
D.习惯成自然
3、斯金纳认为行为分为两类,分别是(  )。
A.学习行为和操作行为
B.应答性行为和操作性行为
C.刺激行为和反应行为
D.操作行为和反应行为
4、桑代克的学习理论被称为(  )。
A.尝试一错误说
B.认知一发现理论
C.联结一认知理论
D.有意义接受学习论
多选题
5、桑代克认为学习的进程是一种(  )过程。{Page}


6、在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习经验包括( ){Page}


7、1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为(  )。 {Page}


8、两任务的共同成分可能是( ){Page}


不定项选择题
9、斯金纳的操作性条件作用的基本规律是(  )。{Page}


10、操作性条件作用论的提出者是( )。{Page}


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