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小学教育心理学第三章学习的基本理论第二节联结学习理论章节练习(9)

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  • 第1页:章节试题
单选题
1、桑代克的学习理论被称为(  )。
A.尝试—错误说
B.认知—发现理论
C.联结—认知理论
D.有意义接受学习论
2、经典条件反射的创始人是(  )。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.华生
3、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,合适的安排应该是(  )。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,合适的安排应该是(  )。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
多选题
5、尝试—错误学习的基本规律是(  )。 {Page}
A.效果律   ??
B.运动律
C.准备律
D.练习律

6、纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有(  )
A.接纳者
B.处理者
C.加工者
D.记忆
E.作用者
7、正强化的方法包括(  )。
A.奖学金
B.对成绩的认可
C.表扬
D.改善学习
E.给予学习和成长的机会
8、尝试一错误学习的基本规律是(  )。
A.效果律
B.运动律
C.准备律
D.练习律
判断题
9、惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。(  )

10、惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。(  )

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