单选题
1、早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（　　）。 {Page}

2、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。
A．外部行为
B．心理变化
C．目标活动
D．操作技能
3、 提出发现学习与接受学习概念的研究者是（　　）
A．加涅
B．皮亚杰
C．奥苏伯尔
D．桑代克

4、 教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学，长讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（　　）
A．陈述性先行组织者
B．比较性先行组织者
C．标记
D．提示策略

5、顿悟说的奠基人是（　　）。
A．考夫卡 
B．魏特默 
C．苛勒 
D．托尔曼
6、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的        。
A． 终答案                    
B． 一结论
C． 解释                    
D． 不变实质
7、美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（　　）

A．尝试一错误学说 
B．完形一顿悟学说
C．有意义接受学习论
D．认知一结构学习论
多选题
8、布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（　　）。
A．动作表象
B．图像表象
C．符号表象
D．情感表象
9、奥苏伯尔的三种同化模式是（　　）。{Page}


不定项选择题
10、布鲁纳认为，掌握学科基本结构的教学原则是（　　）。{Page}