单选题
1、学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。
A．外部
B．成就
C．交往
D．任务
2、将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（　　）。
A．学习内驱力
B．认知内驱力
C．自我提高内驱力
D．附属内驱力
3、 如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（　　）
A．认知内驱力
B．附属内驱力
C．内在内驱力
D．能力内驱力

4、 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）
A．高尚动机与低级动机
B．工作动机与提高动机
C．社会动机与个人动机
D．交往动机与荣誉动机

5、重要和良性的学习动力是（　　）。
A．学习兴趣和教师的期待
B．学习兴趣和远大的理想
C．教师的期待和远大的理想
D．教师的期待和家长的期待
6、 世界上著名的智力量表是（　　）
A．《比纳一西蒙量表》
B．《斯坦福一比纳量表》
C．《韦克斯勒量表》
D．《比纳一推孟量表》

7、小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（　　）。
A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．交往的需要
不定项选择题
8、下列情境中代表内部动机的情境是（　）。 {Page}

9、学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（　　）等。
A．学习的兴趣
B．爱好 　　(*^__^*) 考试大…在线★考试中心
C．努力
D．学习的信念
不定项选择题
10、与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为（　）。{Page}