单选题
1、 动机一般具有（　　）
A．激活功能
B．指向功能
C．强化功能
D．ABC都是

2、 激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（　　）
A．学习动机
B．学习需要
C．学习态度
D．学习方法

3、（　　）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A．动机
B．内驱力
C．诱因
D．强化
4、不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（　　）
A．附属内驱力
B．认知内驱力
C．交往内驱力
D．自我提高的内驱力

多选题
5、学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（    ）
A．附属的内驱力
B．认知的内驱力
C．好奇的内驱力
D．自我提高的内驱力

是非判断题
6、学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（　　）

7、远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（　　）

8、学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（　　）

9、
学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（　　）

10、为当三好学生而努力学习是一种内部动机。                    （    ）