单选题
1、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（　　）。
A．内部、不稳定、可控制的
B．外部、稳定、不可控制的
C．外部、不稳定、不可控制的
D．内部、稳定、可控制的
2、 班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（　　）
A．替代性强化
B．直接强化
C．外在强化
D．自我强化

3、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（　　）。 {Page}


4、阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，～类是力求成功的动机，另一类是（　　）的动机。 {Page}


5、学习动机强化理论的提出者是（　　）。 {Page}


6、根据班杜拉的理论，影响自我效能感的主要因素是个体自身行为的（　）{Page}


7、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的层次是（　）

8、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（　）{Page}


9、早提出自我效能感概念的是（　　）。
A． 班杜拉
B． 奥苏伯尔
C． 桑代克
D． 布鲁纳
不定项选择题
10、影响自我效能感形成的因素有（　　）。{Page}