单选题
1、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（　　）。
A．内部、不稳定、可控制的
B．外部、稳定、不可控制的
C．外部、不稳定、不可控制的
D．内部、稳定、可控制的
2、 根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要．属于（　　）
A．生理需要
B．安全需要
C．归属需要
D．自尊需要

3、马斯洛需要层次论中的层次是（　　）。
A．安全需要
B．尊重需要
C．爱与归属需要
D．自我实现需要
4、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（　　）。
A．能力
B．努力
C．任务
D．运气
5、马斯洛需要层次论中的层次是（　　）。
A．安全需要
B．尊重需要
C．爱与归属需要
D．自我实现需要
多选题
6、将成功归因于任务难度低，这种归因是（　　）
A．不可控的
B．可控的
C．内部的
D．外部的
E．不稳定的
7、美国心理学家班杜拉将强化分为（　　）
A．正强化
B．精神强化
C．自我强化
D．替代性强化
E．直接强化
8、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（　　）。
A．能力高低
B．努力程度
C．任务难易
D．身心状态
E．运气
9、归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（　　）
A．有助于了解心理活动发生的因果关系
B．有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C．有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D．有助于提高学生的学习兴趣
不定项选择题
10、美国的韦纳认为，学生在对自己的成功和失败进行分析归因时通常会归于（　　）等原因。{Page}