小学教育心理学第四章学习动机第二节学习动机的理论章节练习(8)
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单选题
1、“自我效能感”这一概念的早提出者是( )。
A.A、马斯洛
B.班杜拉
C.加涅
D.阿特金森
2、在维纳的归因理论中,下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。
A.努力
B.能力
C.任务难度
D.运气
3、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。
A.内部的可控因素
B.内部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素
4、根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因是 。
A. 运气
B. 能力
C. 任务
D. 努力
5、 成就动机理论的主要代表人物是( )
A.维纳
B.奥苏伯尔
C.阿特金森
D.班杜拉
6、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )。 {Page}
7、力求成功者的目的是获取成就,所以他们有可能选择的是成功概率为( )的任务。 {Page}
8、个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的动机和( )。 {Page}
多选题
9、班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化,.他把强化分为( )。{Page}
判断题
10、学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。 ( )
1、“自我效能感”这一概念的早提出者是( )。
A.A、马斯洛
B.班杜拉
C.加涅
D.阿特金森
2、在维纳的归因理论中,下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。
A.努力
B.能力
C.任务难度
D.运气
3、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。
A.内部的可控因素
B.内部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素
4、根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因是 。
A. 运气
B. 能力
C. 任务
D. 努力
5、 成就动机理论的主要代表人物是( )
A.维纳
B.奥苏伯尔
C.阿特金森
D.班杜拉
6、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )。 {Page}
7、力求成功者的目的是获取成就,所以他们有可能选择的是成功概率为( )的任务。 {Page}
8、个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的动机和( )。 {Page}
多选题
9、班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化,.他把强化分为( )。{Page}
判断题
10、学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。 ( )
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