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小学教育心理学第四章学习动机第二节学习动机的理论章节练习(11)

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  • 第1页:章节试题
单选题
1、马斯洛需要层次论中的层次是(  )。
A.安全需要
B.尊重需要
C.爱与归属需要
D.自我实现需要
2、 维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中不属于自身内在因素的是(  )
A.能力高低
B.努力程度
C.任务难易
D.身心状态

3、一般说来,由(  )支配下的行为更具有持久性。 {Page}


4、成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机( ){Page}


5、个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和(  )。
A.追求利益的倾向
B.避免失败的倾向
C.避免困难的倾向
D.追求刺激的倾向
6、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,合适的安排应该是(  )。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
多选题
7、马斯洛认为人的基本需要有(  )。 {Page}


是非判断题
8、成就动机主要由三方面的内驱力组成,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,它们的地位是固定不变的。(  )

9、学习动机越强,学习效率越高。(  )

10、根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。(  )

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