小学教育心理学第四章学习动机第二节学习动机的理论章节练习(14)
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单选题
1、在韦纳的归因模式中,任务难度属于( )。
A.内部的、稳定的、不可控制的
B.外部的、稳定的、不可控制的
C.内部的、不稳定的、可控制的
D.外部的、不稳定的、可控制的
2、有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于( )。
A.内部而稳定的归因
B.外部而不稳定的归因
C.外部而稳定的归因
D.内部而不稳定的归因
3、 影响自我效能感形成的主要因素是( )
A.个体自身行为的成败经验
B.他人行为的替代经验
C.他人的榜样行为
D.个体自身行为的归因方式
4、马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?( )
A.生理的需要
B.安全的需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现的需要
5、提出成败归因理论的是美国心理学家( )
A.维纳
B.斯金纳
C.班杜拉
D.布鲁纳
多选题
6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要 (*^__^*) 考试大…在线★考试中心
D.尊重需要
E.自我实现需要
7、王敏英语考试得了90分,她将原因归结为自己持久努力的结果,这种归因是( )
A.可控的
B.不可控的
C.稳定的
D.内部的
E.外部的
8、归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?( )
A.有助于了解心理活动发生的因果关系
B.有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C.有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D.有助于提高学生的学习兴趣
9、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重需要
E.自我实现需要
1、在韦纳的归因模式中,任务难度属于( )。
A.内部的、稳定的、不可控制的
B.外部的、稳定的、不可控制的
C.内部的、不稳定的、可控制的
D.外部的、不稳定的、可控制的
2、有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于( )。
A.内部而稳定的归因
B.外部而不稳定的归因
C.外部而稳定的归因
D.内部而不稳定的归因
3、 影响自我效能感形成的主要因素是( )
A.个体自身行为的成败经验
B.他人行为的替代经验
C.他人的榜样行为
D.个体自身行为的归因方式
4、马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?( )
A.生理的需要
B.安全的需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现的需要
5、提出成败归因理论的是美国心理学家( )
A.维纳
B.斯金纳
C.班杜拉
D.布鲁纳
多选题
6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要 (*^__^*) 考试大…在线★考试中心
D.尊重需要
E.自我实现需要
7、王敏英语考试得了90分,她将原因归结为自己持久努力的结果,这种归因是( )
A.可控的
B.不可控的
C.稳定的
D.内部的
E.外部的
8、归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?( )
A.有助于了解心理活动发生的因果关系
B.有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C.有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D.有助于提高学生的学习兴趣
9、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重需要
E.自我实现需要
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