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小学教育心理学第五章学习的迁移第二节学习迁移的基本理论章节练习(6)

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  • 第1页:章节试题
单选题
1、美国心理学家桑代克仅对形式训练说,提出了迁移的( ){Page}


2、共同要素理论的代表人物是(  )。 {Page}


3、认知结构迁移理论的提出者是(  )。
A.桑代克
B.贾德
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳
4、(  )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.贾德
D.维纳
5、经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?(  )
A.心理官能的发展
B.两种任务的共同要素
C.概括化的原理
D.对各要素间整体关系的理解
6、迁移的关系转换说强调(  )。
A.发展了的心理官能
B.学习材料的相似性
C.已有经验的概括化
D.对情境关系的理解
7、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是(  )。
A.形式训练说
B.相同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说
多选题
8、对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有(  )。{Page}


9、认为学习是外部行为的变化的是(  )。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.加涅
E.维纳
不定项选择题
10、只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。这是( )的观点。{Page}


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