小学教育心理学第五章学习的迁移第三节迁移与教学章节练习(2)
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单选题
1、“量杯”实验是测验定势影响迁移的一个典型例证,其策划者是( )。 {Page}
2、 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )
A.原型启发
B.功能固着
C.负向迁移
D.定势
多选题
3、以下内容中能发生迁移的有( )。 {Page}
4、以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
A.教师指导
B.学习材料特性
C.媒体
D.认知结构
不定项选择题
5、影响迁移的主要因素有( )。{Page}
6、( )的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。{Page}
7、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是( )。{Page}
8、促进迁移的有效教学应从哪些方面考虑?( ){Page}
判断题
9、“授之以鱼,不如授之以渔”,意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。 ( )
10、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。( )
1、“量杯”实验是测验定势影响迁移的一个典型例证,其策划者是( )。 {Page}
2、 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )
A.原型启发
B.功能固着
C.负向迁移
D.定势
多选题
3、以下内容中能发生迁移的有( )。 {Page}
4、以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
A.教师指导
B.学习材料特性
C.媒体
D.认知结构
不定项选择题
5、影响迁移的主要因素有( )。{Page}
6、( )的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。{Page}
7、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是( )。{Page}
8、促进迁移的有效教学应从哪些方面考虑?( ){Page}
判断题
9、“授之以鱼,不如授之以渔”,意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。 ( )
10、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。( )
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