单选题
1、 幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（　　）
A．同化
B．顺应
C．图式
D．平衡

2、技能的学习可以以（　　）的掌握为前提。
A．感性知识
B．理性知识
C．陈述性知识
D．程序性知识
3、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（　　）。
A．符号学习
B．上位学习 
C．下位学习
D．并列学习
4、 对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（　　）
A．冲动型
B．沉思型
C．场独立型
D．场依存型

5、掌握若干概念之间关系的学习称为（　）{Page}


6、关于程序性知识，下列说法正确的有（　）{Page}


7、儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．归属学习
多选题
8、根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（　　）。
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．感性知识
D．理性知识
不定项选择题
9、概念形成一般要经历以下几个阶段?（　　）
A．具体化阶段
B．抽象化阶段
C．类化阶段
D．同化阶段
E．辨别阶段
名词解释
10、陈述性知识