单选题
1、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　　）。
A．并列结合学习
B．类属学习
C．下位学习
D．上位学习
2、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（　　）。
A．概念学习
B．命题学习
C．符号学习
D．并列结构学习
3、知道“三角形的内角和等于180°”属于（　　）。
A．策略性知识
B．陈述性知识
C．条件性知识
D．程序性知识
4、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（　　）。 {Page}


5、儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（　　）。
A．下位学习
B．上位学习 
C．组合学习
D．派生类属学习
多选题
6、儿童概念的形成要经历（　　）阶段。{Page}


7、v概念的结构包括（　　）。 
A．概念名称
B．概念定义
C．概念应用
D．概念特征
E．概念实例
不定项选择题
8、小学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（　）。{Page}


9、儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于( )。{Page}


10、儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类下位概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，属于（　　）。{Page}