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小学教育心理学第六章知识的学习第二节知识的获得章节练习(8)

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  • 第1页:章节试题
单选题
1、到工厂进行参观访问属于(  )。
A.模象直观
B.形象直观
C.感知直观
D.实物直观
2、到工厂进行参观访问属于(  )。
A.模象直观
B.形象直观
C.感知直观
D.实物直观
3、 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征,这就是(  )
A.举例
B.变式
C.比较
D.归纳

4、 通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为(  )
A.言语直观
B.模象直观
C.实物直观
D.行为直观

5、 通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为(  )
A.言语直观
B.模象直观
C.实物直观
D.行为直观
6、 到某地进行参观访问属于(  )
A.模象直观
B.形象直观
C.感知直观
D.实物直观

7、教“果实”时。教师不仅提供某一果实,还提供了颜色、大小、形状不同,可食与不可食,硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的(  )。
A.感知觉
B.比较
C.判断
D.变式
判断题
8、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。(  )

9、言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。(  )

10、知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。

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