单选题
1、短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过（　　）。 {Page}


2、一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。
A．100%
B．80%
C．150%
D．200%
3、 弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（　　）
A．痕迹消退说
B．同化说
C．干扰说
D．动机说

4、记忆包括三个基本过程：编码、（　　）、提取。 {Page}


5、学生学习体操动作，这种学习属于（　　）。 {Page}


6、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（　　）。
A．先快后慢
B．先慢后快
C．先后一致
D．不快不慢
7、现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（　　）。 {Page}


不定项选择题
8、知识的表征存储方式有（　　）。{Page}


9、学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必需的，其原因可能有以下几方面（　）。{Page}


10、德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（　　）。{Page}