小学教育心理学第六章知识的学习第三节知识的保存章节练习(3)
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单选题
1、艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( ){Page}
2、对遗忘原因的一种古老的解释理论是( )。
A.消退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
3、遗忘曲线表明,遗忘的进程是( )。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.前后一样快
D.没有什么规律
4、 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )
A.原型启发
B.功能固着
C.负向迁移
D.定势
5、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和( )。
A.长时记忆
B.情境依存性记忆
C.程序性记忆
D.工作记忆
6、在感觉记忆中,信息的存储形式是( )。
A.语义
B.概念体系
C.视像和声像
D.图式
多选题
7、在学习一份书面材料中,记忆效果的位置往往是( )。
A.结尾部分
B.都一样
C.开始部分
D.中间部分
E.不一定
不定项选择题
8、学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是( )。{Page}
是非判断题
9、干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。( )
10、一般情况下,综合识记的效果优于整体识记,整体识记的效果优于部分识记。( )
1、艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( ){Page}
2、对遗忘原因的一种古老的解释理论是( )。
A.消退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
3、遗忘曲线表明,遗忘的进程是( )。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.前后一样快
D.没有什么规律
4、 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )
A.原型启发
B.功能固着
C.负向迁移
D.定势
5、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和( )。
A.长时记忆
B.情境依存性记忆
C.程序性记忆
D.工作记忆
6、在感觉记忆中,信息的存储形式是( )。
A.语义
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C.视像和声像
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多选题
7、在学习一份书面材料中,记忆效果的位置往往是( )。
A.结尾部分
B.都一样
C.开始部分
D.中间部分
E.不一定
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8、学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是( )。{Page}
是非判断题
9、干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。( )
10、一般情况下,综合识记的效果优于整体识记,整体识记的效果优于部分识记。( )
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