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小学教育心理学第六章知识的学习第三节知识的保存章节练习(6)

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  • 第1页:章节试题
单选题
1、小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于(  )。
A.深度加工
B.运用记忆术
C.适当过度学习
D.合理进行复习
2、对遗忘原因的一种古老的解释理论是(  )。
A.消退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
3、短时记忆中的容量单位是(  )。
A.比特
B.字节
C.组块
D.词
4、一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为(  )。
A.100%
B.80%
C.150%
D.200%
5、艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是(  )。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.不快不慢
6、对知识的复习方法是(  )。
A.有意识记
B.多种感官参与
C.在实践中应用所学知识
D.画线
7、在感觉记忆中,信息的存储形式是(  )。
A.语义
B.概念体系
C.视像和声像
D.图式
8、短时记忆中的容量单位是(  )。
A.比特
B.字节
C.组块
D.词
多选题
9、知识的保持主要有以下方法( ){Page}


判断题
10、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。(  )

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