单选题
1、 某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（　　）
A．关注生存阶段
B．关注学生阶段
C．关注情境阶段
D．关注结果阶段
2、教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（　　）。
A．班级管理能力
B．课前准备能力
C．注意分配能力
D．教育观察能力
3、由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是（　　）。 {Page}


4、教师生存的基石是（　　）。
A．教学能力
B．知识
C．才华
D．兴趣
5、教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同．将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师关注的问题是（　　）。
A．教学情境有关问题
B．自我生存有关问题
C．学生发展有关问题
D．自我实现有关问题
6、提出教师反思的四种方法的是（　　）。 {Page}


多选题
7、布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（　　）。{Page}


8、在职教师成长与发展的基本途径包括（　）{Page}


9、布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（　　）。
A．反思日记
B．详细描述
C．交流讨论
D．行动研究
E．探索研究
不定项选择题
10、教师成长与发展的基本途径包括（　　）。{Page}