小学教育心理学第十五章教师心理第三节教师的成长与发展章节练习(3)
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单选题
1、( )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
A.关注
B.尊重
C.真诚
D.同感
2、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
A.加涅
B.布卢姆
C.波斯纳
D.罗森塔尔
多选题
3、教师反思有四种常用的方法 。
A. 校长动员
B. 反思日记
C. 详细描述
D. 交流讨论
E. 行动研究
4、教师成长与发展有 等阶段。
A. 关注评价
B. 关注待遇
C. 关注情境
D. 关注学生
E. 关注生存
不定项选择题
5、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为( )。{Page}
6、教师成长公式:经验+反思=成长,该公式的提出者是( )。{Page}
7、在基础教育改革过程中,教师应该在哪些方面进行角色创新?( ){Page}
判断题
8、关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。 ( )
9、观摩和分析教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。( )
10、能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。( )
1、( )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
A.关注
B.尊重
C.真诚
D.同感
2、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
A.加涅
B.布卢姆
C.波斯纳
D.罗森塔尔
多选题
3、教师反思有四种常用的方法 。
A. 校长动员
B. 反思日记
C. 详细描述
D. 交流讨论
E. 行动研究
4、教师成长与发展有 等阶段。
A. 关注评价
B. 关注待遇
C. 关注情境
D. 关注学生
E. 关注生存
不定项选择题
5、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为( )。{Page}
6、教师成长公式:经验+反思=成长,该公式的提出者是( )。{Page}
7、在基础教育改革过程中,教师应该在哪些方面进行角色创新?( ){Page}
判断题
8、关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。 ( )
9、观摩和分析教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。( )
10、能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。( )
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