第二节 教育心理学的作用
1.以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为（ ）。
A、心理治疗
B、心理评估
C、心理咨询
D、心理卫生
2.实验法的主要特点是（ ）。
A、简便易行
B、严格控制
C、定量研究
D、探讨相关关系
3.教育心理学作用涉及（ ）
A、三大方面
B、四大方面
C、五大方面
D、六大方面
4.教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制
5.由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（ ）
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