1.教师角色扮演的先决条件是（ ）。
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案
试题解析
- 正确答案
A
- 试题难度
一般
- 参考解析
教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：①角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。②角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。③角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
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2.教师威信的重要来源是（ ）。
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力
3.“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳
4.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（ ）。
A、兴趣
B、爱好
C、热爱
D、忠诚
5.教师角色扮演的先决条件是（ ）。
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案
试题解析
- 正确答案
A
- 试题难度
一般
- 参考解析
教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
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