综合素质章职业理念第三节教师观章节练习(8)
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单项选择题
1、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
A.崇高的职业道德
B.文化科学知识
C.过硬的教学基本功
D.教育理论知识
2、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并且有( )
A.系统性
B.结构性
C.预见性
D.实效性
3、 师生关系在人格上是一种( )。
A. 平等关系
B. 上下关系
C. 道德关系
D. 教育关系
4、 教师成长与发展的目标是( )。
A. 特级教师
B. 教学熟手
C. 班主任
D. 专家型教师
5、 学生们经常对老师进行评价,包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有( )特征。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长效性
6、教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
A.关心学生的学习
B.教书育人 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
C.班主任工作
D.教学
7、 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中不能起到主导作用
8、 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )。
A. 社会生活和群体的影响
B. 教育对象的影响
C. 教育法规的影响
D. 教育原则的影响
多项选择题
9、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
A. 坚持学习课程理论和教学理论
B. 认真备课,认真上课
C. 经常撰写教育教学论文
D. 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思
材料分析题
10、一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有两名学生入选。当两名学生要求班主任拿出证据来时,班主任举起手中的选票:“这就是证据!” {Page}
请对上述案例加以评析。
1、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
A.崇高的职业道德
B.文化科学知识
C.过硬的教学基本功
D.教育理论知识
2、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并且有( )
A.系统性
B.结构性
C.预见性
D.实效性
3、 师生关系在人格上是一种( )。
A. 平等关系
B. 上下关系
C. 道德关系
D. 教育关系
4、 教师成长与发展的目标是( )。
A. 特级教师
B. 教学熟手
C. 班主任
D. 专家型教师
5、 学生们经常对老师进行评价,包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有( )特征。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长效性
6、教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
A.关心学生的学习
B.教书育人 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
C.班主任工作
D.教学
7、 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中不能起到主导作用
8、 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )。
A. 社会生活和群体的影响
B. 教育对象的影响
C. 教育法规的影响
D. 教育原则的影响
多项选择题
9、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
A. 坚持学习课程理论和教学理论
B. 认真备课,认真上课
C. 经常撰写教育教学论文
D. 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思
材料分析题
10、一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有两名学生入选。当两名学生要求班主任拿出证据来时,班主任举起手中的选票:“这就是证据!” {Page}
请对上述案例加以评析。
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