综合素质章职业理念第三节教师观章节练习(10)
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单项选择题
1、 “十年树木,百年树人”说明教师劳动具有( )的特点。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长效性
2、 加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。
A. 依法治国
B. 以德治国
C. 以人为本
D. 均衡发展
3、 随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。
A. 放弃对家长配合自己工作的期望
B. 督促家长,让家长成为自己的“助教”
C. 尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D. 在孩子面前嘲笑这些家长
4、 衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
A. 能否充分考虑教学情境
B. 能否更多地考虑课堂的管理
C. 能否自觉地关注学生
D. 能否关注自身的生存适应性
5、 师表美的精神内涵或内在方面应该是( )。
A. 表美
B. 道美
C. 风格美
D. 形体美
6、 当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?( )
A. 关注发展阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注生存阶段
7、 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
A. 为人师表
B. 清正廉洁
C. 敬岗爱业
D. 团结协作
8、 1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,教师工作应被视为一种( )。
A.半专业
B.专门职业
C.非专门职业
D.准专业
9、良好师生关系的建立,首先取决于( )
A.教师
B.学生
C.学校人际关系
D.校长
10、 “终身教育”这一术语是由( )正式提出的。
A. 保罗•朗格朗
B. 捷尔比
C. 戴维
D. 洛尔
1、 “十年树木,百年树人”说明教师劳动具有( )的特点。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长效性
2、 加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。
A. 依法治国
B. 以德治国
C. 以人为本
D. 均衡发展
3、 随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。
A. 放弃对家长配合自己工作的期望
B. 督促家长,让家长成为自己的“助教”
C. 尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D. 在孩子面前嘲笑这些家长
4、 衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
A. 能否充分考虑教学情境
B. 能否更多地考虑课堂的管理
C. 能否自觉地关注学生
D. 能否关注自身的生存适应性
5、 师表美的精神内涵或内在方面应该是( )。
A. 表美
B. 道美
C. 风格美
D. 形体美
6、 当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?( )
A. 关注发展阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注生存阶段
7、 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
A. 为人师表
B. 清正廉洁
C. 敬岗爱业
D. 团结协作
8、 1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,教师工作应被视为一种( )。
A.半专业
B.专门职业
C.非专门职业
D.准专业
9、良好师生关系的建立,首先取决于( )
A.教师
B.学生
C.学校人际关系
D.校长
10、 “终身教育”这一术语是由( )正式提出的。
A. 保罗•朗格朗
B. 捷尔比
C. 戴维
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