综合素质章职业理念第三节教师观章节练习(12)
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单项选择题
1、下列不属于科研对教师的影响的是( )。
A.有助于教师在教学中倾注自己的感情
B.促使学生形成良好的品质
C.促使教师激励学生的探索精神
D.改善教师的教育教学工作
2、教师要关注( ),促进学生的全面发展。
A. 学生
B. 单亲家庭学生
C. 每一位学生
D. 智障学生
3、 学生们经常对老师进行评价,包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有( ) 特征。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长效性
4、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。 {Page}
5、第多斯惠曾说,“教师本人是学校重要的师表,是直观的、有教益的模范,是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。
A.创造性
B.示范性
C.广延性 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D.连续性
6、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )的特点。
A.创造性
B.长期性 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
C.复杂性
D.示范性
7、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。
A.为人师表
B.献身教育
C.教书育人
D.公而忘私
8、 师德修养的时代性特点需要教师( )。
A. 随时代变化,彻底变革师德内涵
B. 向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C. 与时俱进,丰富和发展中华民族的师德
D. 以不变应万变,守护祖国的师德传统
9、 志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。
A. 为人师表
B. 关爱学生
C. 爱岗敬业
D. 团结协作
材料分析题
10、新课改来了,几家欢喜几家忧。一些中老年教师对新课改一时难以适应,他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年,突然说要课改,几十年的老习惯一下子扭转不过来。{Page}
请给这些教师完成角色的转变提出建议。
1、下列不属于科研对教师的影响的是( )。
A.有助于教师在教学中倾注自己的感情
B.促使学生形成良好的品质
C.促使教师激励学生的探索精神
D.改善教师的教育教学工作
2、教师要关注( ),促进学生的全面发展。
A. 学生
B. 单亲家庭学生
C. 每一位学生
D. 智障学生
3、 学生们经常对老师进行评价,包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有( ) 特征。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长效性
4、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。 {Page}
5、第多斯惠曾说,“教师本人是学校重要的师表,是直观的、有教益的模范,是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。
A.创造性
B.示范性
C.广延性 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D.连续性
6、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )的特点。
A.创造性
B.长期性 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
C.复杂性
D.示范性
7、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。
A.为人师表
B.献身教育
C.教书育人
D.公而忘私
8、 师德修养的时代性特点需要教师( )。
A. 随时代变化,彻底变革师德内涵
B. 向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C. 与时俱进,丰富和发展中华民族的师德
D. 以不变应万变,守护祖国的师德传统
9、 志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。
A. 为人师表
B. 关爱学生
C. 爱岗敬业
D. 团结协作
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10、新课改来了,几家欢喜几家忧。一些中老年教师对新课改一时难以适应,他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年,突然说要课改,几十年的老习惯一下子扭转不过来。{Page}
请给这些教师完成角色的转变提出建议。
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