单项选择题
1、经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于1%。
以下哪项为真，将有力地支持专家的预测?（　　）
A．在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%
B．在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0．1%
C．与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触
D．与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触
2、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：
(1)有人是上海人；(2)有人不是上海人；(3)主任不是上海人。以下哪项为真?（　　）
A．8名职员都是上海人
B．8名职员都不是上海人
C．只有一个是上海人
D．无法确定该部上海人的人数
3、小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出（　　）。
A．上海世博会志愿者都是“拯救地球”的成员 
B．小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，但未获得上海世博会志愿者资格 
C．如果有人是上海世博会志愿者，又是“拯救地球”的成员，他一定不是小刘 
D．如果有人是“拯救地球”的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘
4、德国经济在席卷全球的金融危机当中受到的冲击与其他发达的国家相比较小，主要原因是德国经济建立在先进制造业的基础上，德国的机械装备和汽车制造业保持了很强的竞争力。一些人根据德国的例子得出结论：只有具备强大的制造业竞争水平，一个国家的经济才有高度的稳定性。 
如果以下各项为真，哪项能够质疑上述结论?（　　）
A．某国制造业不发达，该国经济一直动荡不安 
B．有些制造业不发达的国家在金融危机中受影响较小 
C．有些国家保持长期经济稳定，却没有发达的制造业 
D．有些国家制造业很发达，但经济并没有长期保持稳定
5、下列属于“判断”这一思维形式的语句是（　　）。
A． 你是新来的吗
B． 年轻人应当表现更积极性
C． 啊!我们又赢了一场球
D． 这事不可能是小王干的
6、 如果不能有效地解决房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题，那么“蚁族”生活的期限将被延长，“蚁族”的梦想也将推迟实现。由此推出（　　）。
A． 只有有效抑制房价过高和租金上涨，保持工资收入增长的合理比例，才能不推迟“蚁族”梦想的实现
B． 如果有效解决了房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题，“蚁族”生活的期限将会缩短，“蚁族”的梦想也就能实现
C． 缩短“蚁族”生活的期限，就能加速“蚁族”梦想的实现
D． 如果“蚁族”的梦想被推迟实现，就不能有效地解决房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题
7、 某地有一个村庄，村庄里住着骑士和无赖两种人，其中骑士总是讲真话，无赖总是讲假话。一天，一位了解这一情况的学者路过这个村庄，看见该村A、B两个人。他向A提出了一个问题：“你俩中有骑士吗?”A回答说：“没有。”学者听了A的回答，想了一想，就正确地推出了A和B各是哪种人。假设学者的推断是正确的，以下哪项是学者作出的判断?（　　）
A． A是骑士，B是无赖
B． A和B都是骑士
C． A和B都是无赖
D． A是无赖，B是骑士
8、 某航空公司为了增加效益，吸引更多的乘客，决定有条件地将票价下调40％，条件是，享受优惠票价者必须恰好提前航程两天预先订票。该公司的这一决策是有失周全的，因为航班乘客很多是因公出差，他们本来是可以支付全额票价，现在却支付了优惠价，这样，终不是增加而减少了航空公司的收入。
以下诸断定如果都是真的，哪一项有力地减弱了关于该航空公司决策有失周全的论证?（　　）
A． 统计数据表明，在航运旅客中，因公出差者占航运总数的40％以下
B． 因公出差者必须提前三天以上安排出差事宜，包括订票
C． 在航运旅客中，因公出差者，无论在量还是在相对比上，都有下降趋势
D． 因公出差者并非全都不在乎票价的高低
9、由于猪肉的季节性短缺，为了保证学生摄入足够的蛋白质，学校伙食科决定购用鱼类代替猪肉作为学生所需的蛋白质的主要副食品来源。尽管猪肉的每公斤单价平均要比鱼类贵，但是，为了使学生所摄人的蛋白质不低于食用猪肉时的标准，学校伙食科需要支付更多的钱来购买主要副食品。
以下哪项能合理地解释以上陈述?（　　）
A． 学校伙食科的财务管理存在漏洞
B． 学校将支出更多的学生伙食补贴
C． 有些鱼类的单位价要比猪肉贵
D． 每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉
材料分析题
10、阅读下面材料，回答问题。 
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。” 
问题：结合教师职业道德，分析材料中教师的行为。