1.军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来的分数?” 老师的这种做法忽视的是()。
A、学生的完整性
B、学生的个体性
C、学生的独立性
D、学生的发展性
试题解析
- 正确答案
D
- 试题难度
一般
- 参考解析
“以人为本”的学生观。学生是发展的人,有巨大的发展潜能。老师要相信学生通过教育可以获得成功。不能一成不变的去看他。
命题分析
本题考查的是素质教育的学生观之一,即学生是发展中的人。素质教育的学生观认为,学生是发展的人;学生是处于个体身心发展最迅速时期的人;学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。因此教师要信任学生、鼓励学生,而题目中老师却忽视了学生的发展性,不相信学生。
技巧点拨
准确把握素质教育下的学生观的基本内涵。
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2.老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。
A、立即停止,让学生站着听课
B、大发雷霆,要求学生公开检讨
C、停止上课,对学生反复劝说
D、轻拍学生,提醒学生集中精力
试题解析
- 正确答案
D
- 试题难度
一般
- 参考解析
尊重学生。上课开小差是正常的,要宽容地对待学生,尊重他们。尽量以低调的而且不影响上课的方式来处理课堂上出现的状况。
命题分析
本题考查的是素质教育的学生观之一:学生是发展的人。学生是发展过程中的人,在学习习惯、方法、态度等方面存在一些问题是很正常的事,面对这些问题,需要老师耐心去引导。例如,课堂上学生走神、开小差,老师可以继续上课,并用调节音量、停顿注视学生、用轻微的动作示意、用语言提醒等方法引导学生。
技巧点拨
把握题目所考查的知识点,然后结合题干具体内容进行分析。
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3.期末考试来临,某校老师决定将音乐、体育、美术提前一个月进行考试,把语文、数学、外语放在期末考试期间考,这种做法( )。
A、正确,有利于教师组织教学
B、正确,有利于提高学生成绩
C、不正确,不利于校际公平竞争
D、不正确,不利于学生全面发展
4.班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法( )。
A、不利于学生品德养成
B、有利于班级管理创新
C、有利于激发学生学习
D、不利于学生平均发展
5.在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有( )
A、全面性
B、阶段性
C、独立性
D、片面性
试题解析
- 正确答案
A
- 试题难度
较难
- 参考解析
全面性指小学教育是向儿童实施德智体美等全面发展的教育。它是面向全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。在此基础上发展他们的能力,培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体、心理素质,使他们具备国民应有的一些基本素质,为他们进一步深造创造条件。因此在教学活动中,教师既要重视学生的知识能力,也要注重学生的品德养成与能力发展。
命题分析
本题考查的是考生对于素质教育促进学生全面发展的理解。素质教育以促进学生的全面发展为目的,实施素质教育,就是通过德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的有机结合来实现学生的德、智、体、美、劳各方面的全面发展。该知识点一般以选择或材料分析的方式出题。
技巧点拨
准确理解素质教育的基本内涵之一:素质教育是促进学生全面发展的教育。解答此类题的关键是分析题目考查的知识点,即素质教育要求促进学生全面发展。故选A是正确的。
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