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1.在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律是（　　）。

A、感觉适应
B、感觉后像
C、感觉补偿
D、感觉对比

2.小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（　　）。

A、双趋式冲突
B、双避式冲突
C、趋避式冲突
D、双重趋避式冲突

3.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明（　　）。

A、需要对能力有影响
B、动机对能力有影响
C、性格对能力有影响
D、气质对能力有影响

4.小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏(　　)

A、道德认识教育
B、道德情感教育
C、道德意志教育
D、道德行为教育

5.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框在平面的前方，一会儿又觉得位于大方框平面的后方。这种反复变化的现象属于(  )

A、注意分散
B、注意起伏
C、注意分配
D、注意转移