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1.班级管理的基本功能是( )。

A、调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气
B、运用教学技术手段，精心设计各种不同的教学活动
C、帮助学生成为学习自主的人
D、进行社会角色的学习

2.下列不属于建立学生档案的环节的一项是( )。

A、收集
B、整理
C、查看
D、保管

3. 特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（　　）。

A、目标管理
B、平行管理
C、民主管理
D、常规管理

4. 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（　　）领导方式的典型反应。

A、专制型
B、放任型
C、专断型
D、民主型

5.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（  ）。

A、社交能力
B、群体意识
C、自我教育能力
D、合作能力