1.在学习《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长定为学习目标之一，该目标属于( )
A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能型目标
D、情感性目标
试题解析
- 正确答案
C
- 试题难度
一般
- 参考解析
题干表述能够正确计算长方形与正方形的周长，这属于一种计算的技能。区别于知识性目标，如果表述掌握长方形周长的计算公式，就属于知识性目标。
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2.“同学们，每到春天校园里百花齐放、万紫嫣红，花儿为什么呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习这一课。”张老师所运用的导课方式属于()
A、设疑导入
B、温固导入
C、释题导入
D、故事导入
试题解析
- 正确答案
A
- 试题难度
- 参考解析
本题考查的是老师的教学过程：设疑导入，是指教师通过富有启发性的问题，激起学生的思维，引出新的教学内容的导入方法。题目中教师通过提问，引入新课，属于设疑导入。
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3.张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们，你们知道吗，爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。今天我们就来学一学他的故事”这种导入方式是（ ）。
A、直接导入
B、经验导入
C、故事导入
D、直观导入
试题解析
- 正确答案
A
- 试题难度
一般
- 参考解析
直接导入是指上课伊始，教师直接阐明学习目标、要求以及本节课的教学内容和教学安排，通过简短的语言叙述、设问等引起学生的关注，使学生迅速地进入学习情境的一种导入方式。
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4.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）。
A、学习内容
B、思维品质
C、学习结果
D、知识技能
试题解析
- 正确答案
C
- 试题难度
一般
- 参考解析
教学目标是教师根据课程标准的要求和听课者的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指听课者在课程总结时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。
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5.
在教案中，完成教学任务的关键所在是（ ）。
A、教学内容
B、教学目标
C、教学重难点
D、板书设计
试题解析
- 正确答案
C
- 试题难度
一般
- 参考解析
教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。
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