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1.张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（  ）。

A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能性目标
D、情感性目标

2.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是（  ）。

A、故事导入
B、情境导入
C、悬念导入
D、直接导入

3.语文老师在讲述《静夜思》的时候，通过给大家播放了一些关于月亮的图片导入课程，这属于（  ）。

A、温故导入
B、直观导入
C、趣味导入
D、悬念导入

4.教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（  ）。

A、导入环节
B、讲授环节
C、巩固环节
D、设计教学重难点

5.教师设计出学生急于解决而运用现有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为（  ）。

A、直接导入
B、练习导入
C、事例导入
D、悬念导入