综合素质章职业理念节教育观章节练习(4)
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11、
我国幼儿教育的基本出发点是( )。
A. 对幼儿实施全面发展教育
B. 对幼儿开展智力教育
C. 保护幼儿健康成长
D. 对幼儿进行道德教育
12、 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生的全面发展。
A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力
C. 沟通能力、创新能力和实践能力
D. 独立思考能力、创新能力和实践能力
13、 教师不应该成为幼儿学习活动的( )。
A. 服务者
B. 支持者
C. 合作者
D. 引导者
14、 选择教育内容的依据是( )。
A.教材顺序
B.教学计划的安排
C.幼儿园的要求
D.幼儿的兴趣与水平
15、学前教育目标的核心是( )。
A.社会发展
B.儿童发展
C.学科发展
D.经济发展
16、 社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律
B.教育机构
C.政府
D.父母
17、 幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准,他们( ),因此,幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养,为道德的启蒙教育打下基础。
A. 模仿性差,辨别是非的能力强
B. 依赖性强,辨别是非的能力差
C. 模仿性强,辨别是非的能力差
D. 依赖性差,辨别是非的能力强
18、 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中:“培养幼儿活泼、开朗的性格”属于( )目标的范畴、
A. 智育
B. 体育
C. 德育
D. 美育
19、要做到严谨治学,重要的是要( )。
A.一视同仁
B.实事求是
C.宽宏大量
D.以书为本
20、 教育是社会主义现代化建设的( ),国家保障教育事业的优先发展。
A. 保障
B. 前提
C. 先锋
D. 基础
A. 对幼儿实施全面发展教育
B. 对幼儿开展智力教育
C. 保护幼儿健康成长
D. 对幼儿进行道德教育
12、 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生的全面发展。
A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力
C. 沟通能力、创新能力和实践能力
D. 独立思考能力、创新能力和实践能力
13、 教师不应该成为幼儿学习活动的( )。
A. 服务者
B. 支持者
C. 合作者
D. 引导者
14、 选择教育内容的依据是( )。
A.教材顺序
B.教学计划的安排
C.幼儿园的要求
D.幼儿的兴趣与水平
15、学前教育目标的核心是( )。
A.社会发展
B.儿童发展
C.学科发展
D.经济发展
16、 社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律
B.教育机构
C.政府
D.父母
17、 幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准,他们( ),因此,幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养,为道德的启蒙教育打下基础。
A. 模仿性差,辨别是非的能力强
B. 依赖性强,辨别是非的能力差
C. 模仿性强,辨别是非的能力差
D. 依赖性差,辨别是非的能力强
18、 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中:“培养幼儿活泼、开朗的性格”属于( )目标的范畴、
A. 智育
B. 体育
C. 德育
D. 美育
19、要做到严谨治学,重要的是要( )。
A.一视同仁
B.实事求是
C.宽宏大量
D.以书为本
20、 教育是社会主义现代化建设的( ),国家保障教育事业的优先发展。
A. 保障
B. 前提
C. 先锋
D. 基础
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