1.心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对儿童学习技能的重要作用。
A、遗传因素
B、教育因素
C、环境因素
D、生理成熟
试题解析
- 正确答案
D
- 试题难度
一般
- 参考解析
美国心理学家格塞尔做过一个著名的双生子爬梯实验：对双生子中的一个提早进行爬梯训练，另一个过了4周才开始练习，结果两人几乎同时学会爬楼梯。这个实验表明，儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地任意提前训练，效果不好，还容易给幼儿身心发展造成负面影响。
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2.儿童语言形成的可能性是指（ ）。
A、家庭教育
B、学校教育
C、语言环境
D、遗传因素
3.班杜拉的社会认知理论认为（ ）。
A、儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B、操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式
C、儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D、儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
试题解析
- 正确答案
A
- 试题难度
- 参考解析
233网校答案：A
233网校解析：班杜拉的社会认知理论认为，观察学习是幼儿社会行为获得重要方式，观察学习是指人通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。
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4.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（ ）。
A、自我意识
B、防御意识
C、性别意识
D、道德意识
试题解析
- 正确答案
A
- 试题难度
困难
- 参考解析
233网校讲师答案：A。
233网校答案解析：题干中描述的“点红实验”测试的是幼儿自我意识的发展。幼儿领域的著名实验是考试中常考点，比如“视崖”等。
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5.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为（ ）。
A、元认知
B、道德认知
C、心理理论
D、认知理论
试题解析
- 正确答案
C
- 试题难度
困难
- 参考解析
233网校讲师答案：C。
233网校答案解析：心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。这几个名词容易混淆，需要区别清楚。
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