第四节 幼儿教育研究方法
1.（ ）是实验者有目的、有意识的通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。
A、观察法
B、谈话法
C、作品分析法
D、实验法
2.在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（ ）。
A、观察法
B、自然实验法
C、测验法
D、实验室实验法
3. 教师要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（ ）。
A、观察法
B、实验法
C、访谈法
D、个案研究法
4.通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（）。
A、测验法
B、实验法
C、观察法
D、调查法
5.为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )
A、访谈法
B、观察法
C、实验法
D、作品分析法
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