第三节 幼儿园心理环境创设
1. 关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是( )。
A、重视幼儿园精神文化建设,建构良好的文化氛围
B、教师热爱幼儿、尊重幼儿,并与幼儿建立民主和谐的关系
C、教师对待幼儿态度冷漠.言行粗鲁
D、教师幼儿之间互帮互助
2.教师和幼儿能否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即()。
A、是否树立了正确的儿童观
B、是否树立了正确的师生观
C、是否树立了正确的教学理念
D、是否树立了正确的知识观
3.下列不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。
A、多支持原则
B、多肯定原则
C、多尊重原则
D、多活动原则
4.幼儿园心理环境创设中最重要的因素是( )
A、教师的观念和行为
B、教师之间的人际关系
C、幼儿之间的同伴互动
D、教师与家长之间的互动
5.关于心理环境的创设,下列教师行为中不正确的是( )
A、教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现
B、教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育
C、教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往
D、教师要用一视同仁的心态面对孩子
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