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幼儿教育学章幼儿教育的产生和发展第二节幼儿教育事业的产生和发展章节练习(1)

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  • 第1页:章节试题
单项选择题
1、皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素,即(  )。
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
2、“情商”这个概念是__________首先提出来的,根据他的研究结论,一个孩子将来成功与否,20%取决于智商,80%取决于情商。(  )
A.加德纳
B.加德曼
C.戈尔纳
D.戈尔曼
3、 清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是  (  ).
A.陶行知    
B.张雪门    
C.陈鹤琴    
D.张宗麟

4、实现保教合一的前提是(  )。
A.良好的工作伙伴与师生关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力
5、在__________,学前教育的目标是:以发展儿童智力为中心。(  ){Page}


6、《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是(  )。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.鲁迅
D.张雪门
7、《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?(  )
A.洛克
B.卢梭
C.杜威
D.福禄贝尔
8、儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。(  )
A.氏族社会时期
B.母系氏族社会时期
C.父系氏族社会时期
D.军事民主时期
9、__________认为:人脑开始只是一张“白纸,没有特性也没有观念”。(  ){Page}


不定向选择题
10、剩余精力说的代表人物是( )。

A.斯宾塞
B.格罗斯
C.席勒
D.阿普利登
E.霍尔

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