幼儿教育学章幼儿教育的产生和发展第二节幼儿教育事业的产生和发展章节练习(3)
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单项选择题
1、 西方教育史上先论述了儿童优生优育问题的学者是( )。
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.裴斯泰洛奇
D.夸美纽斯
2、在罗马贫民区创办所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.德可乐利
D.凯米
3、18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A.《爱弥儿》
B.《教育漫话》
C.《人的教育》
D.《母亲读物》
4、卢梭所倡导的教育观是( )。
A.爱的教育
B.自然主义教育
C.大教育观
D.进步主义教育
不定向选择题
5、行为目标在课程领域中的确立始于( )。
A.布卢姆
B.博比特
C.斯坦豪斯
D.泰勒
E.梅杰
6、坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向,提出“活教育”理论的是( )。{Page}
7、环境决定论的代表人物是( )。{Page}
8、在人类教育史上个提出“教育要遵循自然”的是( ),这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。{Page}
9、提出“父母是孩子的任教师”主张的教育家是( )。{Page}
10、康有为在( )中次提出在我国实施学前社会教育。{Page}
1、 西方教育史上先论述了儿童优生优育问题的学者是( )。
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.裴斯泰洛奇
D.夸美纽斯
2、在罗马贫民区创办所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.德可乐利
D.凯米
3、18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A.《爱弥儿》
B.《教育漫话》
C.《人的教育》
D.《母亲读物》
4、卢梭所倡导的教育观是( )。
A.爱的教育
B.自然主义教育
C.大教育观
D.进步主义教育
不定向选择题
5、行为目标在课程领域中的确立始于( )。
A.布卢姆
B.博比特
C.斯坦豪斯
D.泰勒
E.梅杰
6、坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向,提出“活教育”理论的是( )。{Page}
7、环境决定论的代表人物是( )。{Page}
8、在人类教育史上个提出“教育要遵循自然”的是( ),这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。{Page}
9、提出“父母是孩子的任教师”主张的教育家是( )。{Page}
10、康有为在( )中次提出在我国实施学前社会教育。{Page}
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